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读书谓已多抚事知不足

——评《领导干部读经典》系列丛书


2013-06-28 来源: www.j137.com
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  国学蕴藏着丰富的领导智慧和深厚的做人修养,是整个民族精神的积淀和象征,是当代中国建设与发展的重要支柱。国学是孟子所说的“混混原泉”,一朝掬饮,终身受用。
  领导干部是中华民族的优秀分子,是国家的栋梁,肩负着发展民生、延续民族辉煌的历史重任。从政之路多艰。过人的领导智慧、饱满的人格魅力历来就是领导者必备的基本素质。国学正因为其所蕴含的深厚精神底蕴而为越来越多的干部所珍视。
  当前,我们面临改革和发展的战略机遇期,各种深层次矛盾凸显,许多问题有其历史沿承和纠葛。在各级政府和企事业的实际工作中,许多政策都是批判借鉴并发展了中国优秀传统的。领导干部如何向先贤学习,汲取智慧,增强修养,驾驭复杂局面,更好地解决错综复杂的国际国内问题,是现实而紧迫的需要。正如胡锦涛同志在十七大报告中所指出:“要全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使之与当代社会相适应、与现代文明相协调。”只有意识到学习传统文化的必要性和紧迫性,才能增强我们制定和执行政策的主动性和有效性。
  事实上,党的三代领导集体都是善于向传统国学学习的典范。毛泽东主席是国学大家,他赠送尼克松总统的国礼就是章士钊先生的《柳文指要》,可见其重视程度。邓小平同志谦虚地说自己“读书不多”,却创造性地将中国传统的“小康”思想和共产主义完美地结合起来,开辟了崭新的中国特色社会主义道路。江泽民同志指出:“发扬传统与开拓创新是统一的。继承是创新的重要基础,创新是继承的必然发展。”
  但是在现实工作中,一些干部对于弘扬优秀传统文化却认识不足,对中央的要求未能深刻理解。他们把对传统文化的学习当成“花架子”,借口“工作忙”,将对这样的学习和工作对立起来。他们热衷于研究各种官场“潜规则”,钟情于宣扬负面情结的“官场文学”,崇尚“权谋”、“相面识人”等封建糟粕,沉湎于“历代禁书”、“宫廷斗争”、“辫子戏”等低级趣味作品,对千百年积淀下来的传统文化精华却提不起兴趣,学习国学被当成了走过场,“作秀”,往往流于形式,收效甚微。他们知识浅陋,思想贫瘠,面目平庸,言语乏味,对传统文化中的丰富的政治经验、得失教训和人文积累一无所知,在工作和生活中出现了“上级领导说不进去,下属员工讲不进去,新兴阶层听不进去,老干部那里被顶了回去”的尴尬局面,这极大地损害了党和政府的形象,也妨碍了我们执政能力建设,降低了执政效率,在群众中造成了不好的影响。
  《领导干部读经典》系列丛书分为5个大类,文学艺术类、历史类、思想史类、历史人物类、讲系列,其中文学艺术类16种,历史类6种,思想史类9种,历史人物类3种,讲系列7种,共计41本。可以帮助各级干部深入学习中国传统文化的精深内涵,切实解决上述课题。丛书从现代领导学、管理学、心理学、伦理学等视角加以选择,内容上博取众长而又突出重点,精选辑录了蔡元培、梁启超、吕思勉、杨树达、蒋维乔、王国维、鲁迅、赵汝珍、章太炎、郑振铎、薛砺若、朱自清、许地山等一大批国学泰斗的著述精华。丛书在编排上也进行了创造性探索,一方面通过大师对国学经典著作的解读有效提升领导干部的国学素养,另一方面也注意结合中国现实政治生活实践,有重点地对中国传统社会的宝贵治理经验篇章辑录出来,使读者充分了解中国数千年兴亡更替与治乱兴衰的普遍规律,以更好地指导工作。丛书内容丰富,涵盖了中国古典哲学、历史、伦理、宗教、诗词、美术等文化范畴,读者既可以和国学巨擘一起领略“为万世开太平”的领导意志,和陈柱论道,与吕思勉讲史,也可以听吴梅讲曲,陪朱自清说诗,看郑昶说画,全方位提升领导素养。
  王安石是伟大的改革先驱,他深有体会地说:“非读书不足以应事”,并且感慨地总结道:“读书谓已多,抚事知不足。”这正是时刻处于管理前线的领导者的共同心声。当前改革和发展的任务很繁重,只有通过学习,才能更好地解决前进中的问题。正如凯勃斯所说:“书是随时在你近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心意,重复这个顾问的次数。”
  本丛书堪称领导干部的“顾问”,她不仅可以带来阅读上的愉悦,更为我们带来了充满东方智慧、蕴含深厚人文修养的精神源泉,我们每一位干部要做的,就是敞开胸襟,摒除杂念,用心志去汲取这永不枯竭的甘泉。 (靳文泉)